Резюме:

В статье выявлена специфика управления детским художественным коллективом, которая определяется познанием сущности данного социокультурного феномена и выявлением эффективных методов воздействия на коллектив как на объект обучения и воспитания его членов, что требует глубокого понимания и мастерства его руководителя, а также значительных временных и организационно-управленческих усилий.

Ключевые слова: управление, детский художественный коллектив, руководитель, обучение, воспитание.

Фатеева Н.С. ¹ СПЕЦИФИКА УПРАВЛЕНИЯ ДЕТСКИМ ХУДОЖЕСТВЕННЫМ КОЛЛЕКТИВОМ КАК ОБЪЕКТОМ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ // Научная палитра. – 2026. – № 1(51);
URL: culture.esrae.ru/78-1605 (дата обращения: 29.03.2026).

Сегодня: 3 | За неделю: 3 | Всего: 3

Комментарии (0)