Резюме:

Статья посвящена раскрытию роли библиотекаря в художественно-эстетическом воспитании младших школьников через такую деятельность, как ведение артбука. В ней рассматриваются особенности работы с детьми младшего школьного возраста, влияние изобразительного искусства на развитие их эмоционального интеллекта, креативного мышления и эмпатии в условиях цифровой эпохи, и особое внимание уделяется комплексному анализу основных функций артбука как синтетической формы творчества.

Ключевые слова: библиотекарь, младший школьный возраст, художественно-эстетическое воспитание, изобразительное искусство, артбук.

Червинская В. М. ¹ РОЛЬ АРТБУКА В ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ В БИБЛИОТЕКЕ // Научная палитра. – 2025. – № 2(48);
URL: culture.esrae.ru/75-1466 (дата обращения: 30.06.2025).

Сегодня: 64 | За неделю: 64 | Всего: 64

Комментарии (0)