Резюме:

Статья посвящена изучению эффективности использования видео-уроков в процессе обучения младших подростков цифровым компетенциям. В ней анализируются психологические особенности детей данной возрастной категории, рассматриваются преимущества видеоформата и критерии усвоения информации младшими подростками.

Ключевые слова: видеоформат, видео-уроки, видеоролики, цифровые навыки, цифровые компетенции, цифровая грамотность, младшие подростки, библиотека, информация, образование, мультимедиа.

Червинская А. М. ¹ ОТ ПРОСМОТРА К ЗНАНИЯМ: ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВИДЕОФОРМАТА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ ЦИФРОВЫМ НАВЫКАМ В БИБЛИОТЕКЕ // Научная палитра. – 2025. – № 2(48);
URL: culture.esrae.ru/75-1465 (дата обращения: 10.06.2025).

Сегодня: 38 | За неделю: 38 | Всего: 38

Комментарии (0)