Резюме:

Игра является ведущей деятельностью детей и подростков, содействует их развитию и воспитанию, формирует интеллектуальные и физические возможности. Перед сотрудником детской и юношеской библиотеки на сегодняшний день стоит важная задача: привлечь детей и подростков к чтению, научить их размышлять над прочитанным, анализировать и развить эстетическое восприятие художественной литературы. Решить поставленную задачу помогают методы геймификации.

Ключевые слова: игра, настольная игра, библиотечная деятельность, культурно-досуговая деятельность, чтение

Горюнова Д.С. ¹, Горюнова С.Е. ¹ Игровые формы досуговой деятельности в детской библиотеке // Научная палитра. – 2021. – № 3(33);
URL: culture.esrae.ru/60-1090 (дата обращения: 21.01.2025).

Сегодня: 529 | За неделю: 529 | Всего: 529

Комментарии (0)