В рамках непрерывного образования, дистанционное обучение является важным элементом, потому что облегчает учащимся доступ к дидактическим материалам и подразумевает тесный контакт с преподавателем, не выходя из дома. Инновационные технологии – это неотъемлемая часть жизни современного общества, следовательно, их участие в учебном процессе становится неизбежным.
Основная проблема, однако, заключается в выборе дидактики и методологии дистанционного обучения. В данной статье рассматриваются особенности внедрения современных инструментов в образовательный процесс, учитывая получение студентами необходимых компетенций и удовлетворение их потребностей, а также организационные и финансовые возможности вуза.
Ключевые слова: иностранный язык, дистанционное обучение, научно-технический прогресс, инновационные технологии.