Резюме:

В статье освещены различные точки зрения в отношении ведущих понятий теории компетентностного подхода, перечислены авторы, активно развивающие его в российской практике образования, также представлен обзорный анализ наиболее популярных к определению их содержания подходов. Как полагают многие исследователи, подготовка специалистов в любой области должна осуществляться на новой концептуальной основе в рамках компетентностного подхода, именно поэтому в статье предпринята попытка обзорно рассмотреть один из наиболее противоречивых вопросов, равнозначны ли понятия «компетентность» и «компетенция».

Ключевые слова: компетентностный подход, компетенция, компетентность, индивид, студент, авторы.

Воеводина Л.В. ¹ Верно ли равенство: «компетенция» и «компетентность»? // Научная палитра. – 2016. – № 4(14);
URL: culture.esrae.ru/40-276 (дата обращения: 21.12.2024).

Сегодня: 662 | За неделю: 662 | Всего: 742

Комментарии (0)