В данной статье рассмотрены прикладные аспекты формирования про-извольного внимания. Исследовано влияние школьного обучения на его развитие. Проанализированы особенности внимания детей младшего школьного возраста в процессе обучения. Выявлена и обоснована необходимость коррекционной работы с детьми с низким уровнем внимания.