Резюме:

В статье рассматривается исторический аспект интегративного подхода в обучении иностранному языку. Объясняется различие понятий «синтез» и «интеграция», что является важным условием для полного понимания природы интегративного подхода. Описываются преимущества интегративного подхода в обучении иностранному языку в сравнении с классическими методами. Выявлена потребность современного общества в более глубоком изучении данной темы.

Ключевые слова: интегративный подход, интеграция, синтез, педагогика, обучение, методика преподавания, иностранный язык.

Опря А.А. ¹ Интегративный подход в обучении иностранному языку: исторический аспект // Научная палитра. – 2020. – № 1(27);
URL: culture.esrae.ru/54-850 (дата обращения: 07.05.2024).

Сегодня: 577 | За неделю: 577 | Всего: 577

Комментарии (0)