Резюме:

В статье освещается проблема экологии языка в преподавании иностранного языка на примере вальдорфвской школы. Проведен анализ основных принципов методики преподавания иностранного языка в вальдорфской школе, выявлена и обоснована перспективность применения данной методики с целью сохранения экологии изучаемого языка, сформулированы выводы по теме.

Ключевые слова: экология языка, вальдорфская педагогика, иностранный язык, культурное взаимодействие, языковая личность.

Понарина Ж.С. ¹ Экология языка в преподавании иностранного языка на примере вальдорфской школы // Научная палитра. – 2018. – № 4(22);
URL: culture.esrae.ru/49-616 (дата обращения: 29.04.2024).

Сегодня: 527 | За неделю: 527 | Всего: 650

Комментарии (0)