Резюме:

В статье рассмотрены особенности преподавания иностранного языка для детей с умственной отсталостью. Проанализировано особенности учебы детей определенного поведения, а также подходы к адаптации учебно-методических пособий в соответствии с образовательными потребностями специальной учебной среды.

Ключевые слова: преподавание иностранных языков, личностно-ориентированный подход, дети-инвалиды, умственно отсталые учащиеся, адаптивное обучение.

Конюшко А.В., Жулина К.А. ¹ Особенности обучения иностранному языку детей с задержкой психического развития // Научная палитра. – 2017. – № 4(18);
URL: culture.esrae.ru/44-423 (дата обращения: 05.05.2024).

Сегодня: 594 | За неделю: 594 | Всего: 688

Комментарии (0)